《机械设计》课程思政的教学改革及育人效果

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Abstract

在高校课程思政建设的背景下，《机械设计》作为机械工程专业的核心课程，其思政教学改革具有重要意义。本文深入探讨《机械设计》课程思政教学改革的路径，包括教学目标的重构、教学内容的挖掘、教学方法的创新等方面。通过将机械设计知识与思政元素有机融合，分析改革后的育人效果，包括学生的专业素养、道德品质、创新精神等方面的提升。旨在为高校工科课程思政建设提供参考，推动专业教育与思政教育的深度融合。

Keywords

机械设计

课程思政

教学改革

育人效果

工科教育

References

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